Podružnica Žitečka vas

V soboto, 9. 11. smo se odpravili na naš drugi planinski izlet na Ribniško jezero.

Iz našega izhodišča nekoliko pod Ribniško kočo smo se usmerili proti Jezerskemu vrhu in Lovrenškim jezerom. Pot nas je vodila po cesti do sedla med Malim Črnim vrhom in Jezerskim vrhom. Na sedlu smo zapustili cesto in se usmerili na markirano pešpot, ki se je počasi vzpenjala. Po nekaj minutah hoje smo prispeli do spomenika na Jezerskem vrhu, kjer smo si privoščili prvo malico. Medtem smo v soju sonca občudovali čudovito jesensko obarvano naravo, ki se je razprostirala pred nami. Ko smo se okrepčali, so nas markacije in smerne table usmerile v smer Ribniškega jezera. Pot nas je vodila skozi redek gozd in po nekaj minutah hoje smo prispeli do Ribniškega jezera. Po krajšem postanku je sledil odhod proti Ribniški koči.  Tam smo si privoščili topel čaj, prigrizke in si vzeli čas za igro s planinskimi prijatelji.

Na POŠ Zg. Duplek smo v tednu slovenske hrane, in sicer v petek, 15. 11. 2024 izvedli prvi naravoslovni dan. Osrednja tema naravoslovnega dne je bil tradicionalni slovenski zajtrk, ki letos poteka pod sloganom »Tradicionalni slovenski zajtrk – moj naj zajtrk!«. Tradicionalni slovenski zajtrk je, tako kot že vsa prejšnja leta, sestavljen iz kruha, masla, medu, mleka in jabolka. 

Učenci 3. in 4.c razreda so naravoslovni dan pričeli z izdelavo smutija iz svežega sadja. Nato so vsi učenci POŠ Zg. Duplek pojedli tradicionalni slovenski zajtrk, si ogledali posebno tematsko oddajo Ribič Pepe, tradicionalni slovenski zajtrk, ki jo je Televizija Slovenija pripravila skupaj z Ministrstvom za kmetijstvo, gozdarstvo in prehrano. Prav tako so narisali ilustracijo na temo »Moj naj zajtrk« in se pred odhodom do bližnje kmetije posladkali s smutiji iz jabolk, grozdja, mandarin in banan. V drugi polovici naravoslovnega dne smo se namreč odpravili na obisk in ogled kmetije Branka Krambergerja, kjer so se podrobneje spoznali s proizvodnjo mleka. 

V okviru Tradicionalnega slovenskega zajtrka smo učencem poskušali približali mnenje, da je hrana, ki jo pridelajo in pripravijo ljudje na naših kmetijah, v kmetijskih in živilskih podjetjih ter zadrugah, bolj sveža in okusnejša.

Tradicionalni slovenski zajtrk

Slika 1 of 40

Na OŠ Duplek smo zaključili dva uspešna projekta, KO-DI-CE in KO-DI-RAM II, ki sta učencem in učenkam omogočila pridobivanje dragocenih digitalnih veščin in znanj iz računalniškega mišljenja.

V okviru projekta KO-DI-CE so dekleta pridobivala znanja izinformacijske pismenosti, komunikacijskih veščin, programiranjain varnosti na spletu. Učile so se prototipiranja elektronskih vezij, 3D modeliranja in tiskanja. Vsaka učenka je lahko svoje znanje in ustvarjalnost prenesla v konkretne izdelke, saj so si izdelale nočne lučke in obeske za ključe ki so jih ponosno odnesle domov. Praktične naloge so spodbudile njihovo ustvarjalnost in tehnične sposobnosti.

Projekt KO-DI-RAM II se je osredotočil na računalniško mišljenje, programiranje in digitalno varnost. Učenci so razvijali svoje sposobnosti v 3D modeliranju, kjer so načrtovali in natisnili avtomobilčke ter voznike, s katerimi so nato izvedli dirko. Najboljši so bili nagrajeni za svoje ustvarjalne rešitve.

Ena od pomembnih dejavnosti v okviru projekta KO-DI-RAM II je bila tudi priprava na tekmovanji BoberinPišek, kjer bodo učenci lahko pokazali svoje znanje in spretnosti iz programiranja in računalniškega mišljenja.

Delavnice, ki so v obeh projektih potekale ob sobotah, so bile obogatene z ustvarjalnimi nalogami in zabavnimi odmori za pico, ki so omogočili druženje, povezovanje in sproščeno vzdušje.

Oba projekta sta učencem omogočila ne le pridobitev dragocenih znanj, temveč tudi zabavno in ustvarjalno preživljanje časa. Z novimi veščinami so tako pripravljeni na prihodnost, kjer bodo samozavestno stopali na pot raziskovanja tehnologije in računalniških veščin.

Mentorja: Petra in Tomaž

KO-DI-CE

Slika 1 of 9

Na naši podružnici je za učence 3. in 4. razreda v sodelovanju s KORK Dvorjane potekala zanimiva in poučna delavnica z naslovom Kapljica potuje, katere osrednja tema je bilo krvodajalstvo. Strokovnjakinja, ki je vodila delavnico, je učencem predstavila pomembnost krvodajalstva ter razložila, kako lahko vsak posameznik s svojo majhno gesto pomaga rešiti življenja.

Učenci so aktivno sodelovali in spoznavali, kako poteka postopek darovanja krvi in tudi likovno ustvarjali. Na koncu so učenci tekmovali v kvizu, v katerem so lahko pokazali svoje novo pridobljeno znanje o krvodajalstvu in njegovem pomenu.

Z izvedbo te delavnice so učenci ne le razširili svoje znanje, ampak tudi pridobili boljšo predstavo o pomenu solidarne pomoči skupnosti.

Ob dnevu suverenosti, dnevu reformacije in dnevu spomina na mrtve je ob spomeniku v Zgornjem Dupleku potekala slovesna prireditev, ki so jo s svojimi nastopi obogatili učenci Podružnične šole Zgornji Duplek. Ob pesmih, recitacijah in nagovorih so se poklonili preteklosti, izkazali spoštovanje do vseh, ki so se borili za našo suverenost, ter se spomnili pomena reformacije za slovenski narod.

Prisotni so z veliko toplino spremljali nastope učencev, ki so z besedami in melodijami ustvarili ganljivo vzdušje. Prireditev je bila lepa priložnost, da se skupaj spomnimo pomembnih vrednot in dogodkov, ki so oblikovali našo zgodovino in narod.

Prireditev

Slika 1 of 13

Na naši podružnici smo dan šolske knjižnice obeležili s prav posebnim dogodkom. Učenci so prinesli svoje najljubše knjige in se posvetili branju, pri čemer so najstarejši bralci, učenci 4. razreda, prevzeli posebno vlogo. Mlajšim vrstnikom iz 1. razreda, ki šele vstopajo v svet samostojnega branja, so brali in pripovedovali zgodbe ter jih navduševali za branje. Skupaj smo tako praznovali veselje do knjig in si dokazali, da je v šolski knjižnici prav vsak bralec dobrodošel.

V Tednu otroka smo pripravili številne zanimive dejavnosti za naše otroke:

Ponedeljek: Nore frizure – Dan smo začeli s pisanimi, smešnimi in ustvarjalnimi pričeskami, ki so poskrbele za obilico smeha.

Torek: Rdeči dan – Vsi smo se oblekli v rdečo barvo in uživali v druženju in skupinskih igrah.

Sreda: Obisk gasilcev – Naši lokalni gasilci so predstavili svoje delo, opremo in nam pokazali, kako poskrbeti za varnost.

Četrtek: Gledališče Ku Kuc – Otroci so uživali v čudoviti gledališki predstavi, ki je prinesla veliko veselja in navdušenja.

Petek: Šolski kino – Teden smo zaključili s prijetnim ogledom priljubljenega otroškega filma in mini pojedino 😊

Otroci so skozi cel teden uživali v druženju, učenju in zabavi!

Teden otroka

Slika 1 of 20

Na letošnji prvi planinski izlet smo se mladi planinci odpravili po Urškini poti. Naše izhodišče je bilo na Treh kraljih pri Hotelu Jakec, kjer smo prevzeli kartončke za zbiranje žigov po Urškini poti. Vsaka postojanka nam je ponudila delčke svoje zgodbe. Najprej smo se po markirani poti povzpeli po smučišču do Velikega vrha. Urška nam je s pomočjo vetrnice pokazala okoliške kraje. Sledenje markacijam nas je pripeljalo do Urškinega križa, kjer smo spoznali Urškino usodo. Pot smo nadaljevali mimo Črnega jezera vse do Osankarice, kjer smo zavili na makadamsko cesto in se vrnili nazaj proti Hotelu Jakec.

Čeprav smo nazaj grede imeli hladno in megleno vreme, nas to ni oviralo. Pospešili smo korak, saj nas je kot nagrada za prehojeno pot že čakala sadna rezina.

Športni dan rolanja z društvom Carrom je za nami in lahko rečemo, da je bil popoln uspeh! Skupaj smo preživeli čudovit dan na svežem zraku, se naučili novih trikov na rolerjih in uživali v dobri družbi. Ne glede na starost ali izkušnje so se vsi udeleženci odlično odrezali in se zabavali.

Zaključek projekta tutorstvo je bil prav poseben! Tokrat so malčki iz vrtca obiskali učence 4. razreda, kar je bil še en nepozaben trenutek medgeneracijskega sodelovanja. Vzgojiteljice so ob tej priložnosti podelile priznanja učencem za sodelovanje v projektu in neprecenljivo pomoč v vrtcu.

Tutorstvo je izjemno pomembno za razvoj medsebojnih vezi med različnimi generacijami. Projekt omogoča starejšim učencem, da delijo svoje znanje in izkušnje z mlajšimi vrstniki iz vrtca, kar spodbuja empatijo, strpnost in razumevanje med generacijami. Poleg tega mlajši otroci pridobivajo nove spretnosti in znanje od starejših sošolcev, kar krepi njihov socialni razvoj in samozavest.

Tutorstvo tako ne le povezuje skupnosti, ampak tudi bogati posameznike z neprecenljivimi medgeneracijskimi izkušnjami.

Tutorstvo - zaključek projekta

Slika 1 of 16